1.在人的发展中起主导作用的是( )。

　　a.遗传 b.教育 c.环境 d.实践活动

　　2.教学中，重点内容，放大声音，放慢速度，凸显内容，这是利用知觉的( )。

　　a.选择性 b.整体性 c.部分性 d.恒常性

　　3.“不愤不启，不悱不发”出自于( )。

　　a.《论语》 b.《孟子》 c.《大学》 d.《中庸》

　　4.1995颁布的重要教育法规是( )。

　　a.《中华人民共和国教师法》

　　b.《中华人民共和国义务教育法》

　　c.《中华人民共和国高等教育法》

　　d.《中华人民共和国教育法》

　　5.人本主义教育理论代表人物( )。

　　a.皮亚杰 b.罗杰斯 c.沙塔洛夫 d.杜威

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.b【解析】本题考查的是个体身心发展的影响因素。个体身心发展的影响因素：遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。其中，学校教育在人的身心发展中起主导作用。故本题选b。

　　2.a【解析】本题考查的是知觉的选择性。知觉的选择性，是指人可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物作为知觉的对象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。题目中“重点内容”和“凸显内容”是知觉的对象，其余被当成了背景，体现了知觉的选择性。故本题选a。

　　3.a【解析】本题考查的是不愤不启，不悱不发的出处。“不愤不启，不悱不发”是孔子的启发式思想，出自《论语》。故本题选a。

　　4.d【解析】本题考查的是《中华人民共和国教育法》的颁布时间。《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日通过，1995年9月1日施行，d选项正确;a选项《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日通过，1994年1月1日开始施行;b选项《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日通过，1986年7月1日开始施行;c选项《中华人民共和国高等教育法》于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。故本题选d。

　　5.b【解析】本题考查的是人本主义教育理论代表人物。人本主义教育理论代表人物：马斯洛和罗杰斯，b选项正确。a选项，皮亚杰是建构主义的代表人物;c选项，沙塔洛夫提出了暗示教学法;d选项，杜威是实用主义的代表人物。故本题选b。