做为教师招聘”必考“的“教育综合知识”“通用能力测试(教育类)”“教育学、教育心理学”而言，知识在于日积月累，非一日而成。不论是广州，深圳，东莞，惠州，清远，韶关，河源等等地区的教师招聘考试都离不开“教育学、教育心理学”，所以要想在“教育学、教育心理学”上拿到理想分数，记得每天做做模拟题!华图教育试题资料频道实时更新每日一练，欢迎收藏!
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1.下列属于断续型操作技能的是( )。
a.骑车
b.跳水
c.打字
d.游泳
本题答案：b
本题分值：1
【解析】断续型操作技能只包括较短的序列，其精确性可以计数。其中，跳水属于断续型操作技能。故答案选b。
2.在各种记忆活动中，以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。
a.形象记忆
b.运动记忆
c.逻辑记忆
d.情绪记忆
本题答案：c
本题分值：1
【解析】逻辑记忆，即以词语为中介，以概念、原理等逻辑思维成果为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体事物的形象，而是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理。这种记忆为人类所特有，是一种较高级、复杂的记忆形式。故答案选c。
3.教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。
a.学生的学习
b.教育措施
c.学校环境
d.教与学的规律
本题答案：a
本题分值：1
【解析】教育心理学主要研究学习心理，也就是学生的学习。故答案选a。
4.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱行为，这是由学生的( )决定的。
a.人身自由权
b.隐私权
c.人格尊严权
d.荣誉权
【答案】c
【解析】人格尊严权是公民的一项基本权利，《中华人民共和国宪法》第三十八条明确规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”《中华人民共和国教师法》第二十九条规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故答案选c。
5.梁老师向民间艺人学习剪纸，并将剪纸融入到美术课的教学中，这种做法体现了梁老师( )。
a.课程开发意识
b.校本教研意识
c.长善救失意识
d.随机应变意识
【答案】a
【解析】课程开发是指与课程相关，开发了新的课程内容，和内容密切相关。校本教研是指与教学相关，课程内容不变，或者说和内容关系不大。校本教研偏重教育研究，只不过是在学校里、老师参与其中的，为了解决教学中的实际问题、改进教学而进行的。题干中梁老师的行为正体现了其课程开发意识。故答案选a。
6.皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是( )。
a.图式、运算、同化、顺应
b.图式、成熟、同化、平衡
c.图式、同化、运算、成熟
d.图式、同化、顺应、平衡
【答案】d
【解析】皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是图式、同化、顺应、平衡。故答案选d。
7.在市场经济条件下，一些社会不良现象也日益渗透到教育领域，昔日被人们称之为“清水衙门”的学校也开始出现许多不正之风。教师队伍中存在着以教谋私、“有偿家教”等不良现象，严重违背了( )。
a.爱岗敬业的职业道德规范
b.依法执教的职业道德规范
c.严谨治学的职业道德规范
d.廉洁从教的职业道德规范
【答案】d
【解析】教师在自身建设中的道德规范包括：依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表。廉洁从教就要求教师要做到(1)保持廉洁自律，坚守高尚情操。(2)抵制不良风气，保持教育公正。(3)发扬奉献精神，淡泊功名利禄。(4)接受外在监督，增强廉教意识。因此以教谋私、“有偿家教”等不良现象违反了廉洁从教的职业道德规范。故答案选d。
8.学生小张在期中考试中成绩全班倒数第一，于是班主任在课上骂小张不学无术，无可救药。该班主任侵犯了小张的( )。
a.人格尊严权
b.受教育权
c.人身自由权
d.荣誉权
【答案】a
【解析】该班主任谩骂小张，侵犯了小张的人格尊严权。人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。故此题选a。
9.侵占学校的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )责任。
a.行政
b.刑事
c.民事
d.一般
【答案】c
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。故本题选c。
10.国家鼓励教科书( )使用。
a.多次
b.循环
c.重复
d.连续
【答案】b
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四十一条规定：国家鼓励教科书循环使用。故本题选b。
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